صالحین مسجد( با محوریت بینش مطهــر )

سنگر مجازی حلقه های صالحین

صالحین مسجد( با محوریت بینش مطهــر )

سنگر مجازی حلقه های صالحین

صالحین مسجد( با محوریت بینش مطهــر )
روش شناسی(متدولوژی) استاد مطهری
برای درک صحیح از اسلام، انسان و جهان هستی،
برای جستجو گران حقیقت بویژه جوانان جذاب خواهد بود.
روش شناسی فیلسوفی عارف
و فقیهی مجاهد
که هنوز عبارت زیبای او، وجدان های بیدار را
به تحسین نظام فکریش وا می دارد
که گفت:
"من ستایشگری معلمی هستم
که اندیشیدن را به من بیاموزد
نه اندیشه ها را"


پیوندهای روزانه
کلمات کلیدی

صالحین سردار شهید خادم صادق

بهترین تفریح مؤمن شناست.

استخر نیم بهای برق شیراز ویژه ی صالحین

استخر برق شیراز نیم بها

اصول کار تیمی

غدیرخم از نگاه شهید مطهری

مبلغ و میزان قدرت مقاومت یک ملّت

رئیس جمهور آمریکا فتوا صادر کرده است که

مقاومت مردم غزه نمونه ای از قدرت مقاومت انسان

امروز قضیّه‌ى اوّل جهان اسلام قضیّه‌ى غزّه است؛

خطبه‌هاى امام خامنه ای در نماز عید سعید فطر

سگ هارى و گرگ درنده‌اى به انسانهاى مظلوم حمله کرده است؛

سامانه پیامک KHAMENEI.IR

توصیه قرآن برای انتخاب همسر

همایش آسیب شناسی ماهواره (دجالواره)

دجال در آخر الزمان مردم را فرا می خواند به عبودیت خودش

مفهوم دجال در روایات

باید کار را از نقطه ی آسان و با مساعدت همگرایان آغاز کنیم

مقایسه دجالواره با ماهواره

دجال به عنوان نماد قدرت ثروت و فرهنگ که در تقابل با دین

باید با این هنر ها آشنا شد و با ابراز خودشان به جنگ آنها رفت

ماهواره به دنبال تغییر سبک زندگی

دجال که در آخر الزمان است با همه اقتدارهای دجال های گذشته

شروع عملیات افشای دجالواره شیطان با رمز یا علی بن ابیطالب علیه السلام

آغاز عملیات بزرگ افشای دجالواره شیطان

افشای دجالواره شیطان

شروع عملیات

سپاه احمدبن موسی شیراز پیشتاز افشای دجالواره ی شیطان

نشست های مقدماتی عملیات بزرگ دجالواره شیطان

یک شاه بیت اخلاقی در روابط اجتماعی

آخرین نظرات

۷ مطلب با موضوع «صالحین جهان :: صالحین خاور میانه :: صالحین ایران :: صالحین فارس :: صالحین شیراز :: صالحین شهید :: جلسات هفتگی صالحین» ثبت شده است

ghadirkhom

غدیرخم از نگاه شهید مطهری

استاد  بعد از ذکر و شرح آیه «انما ولیکم الله و رسوله والذین آمنوا الذین یقیمون الصلوة و یؤتون الزکوة و هم راکعون.‏» (مائده/ ۵۵) به تفسیر آیه تبلیغ پرداخته و مى ‏نویسند:
«… از آیاتى که در این مورد در سوره مائده وارد شده یکى این آیه است: یا ایها الرسول بلغ ما انزل الیک من ربک و ان لم تفعل فما بلغت رسالته ( مائده/‏۶۷) اینجا لحن، خیلى شدید است: اى پیامبر! آنچه را که بر تو نازل شد تبلیغ کن و اگر تبلیغ نکنى رسالت الهى را تبلیغ نکرده‏اى.

مفاد این آیه آنچنان شدید است که مفاد حدیث «من مات و لم یعرف امام زمانه، مات میتة جاهلیة‏.» اجمالا خود آیه نشان مى‏دهد که موضوع آنچنان مهم است که اگر پیغمبر تبلیع نکند، اصلا رسالتش را ابلاغ نکرده است.

سوره مائده به اتفاق شیعه و سنى، آخرین سوره‏اى است که بر پیغمبراکرم نازل شده و این آیات، جزء آخرین آیاتى است که بر پیامبر نازل شده یعنى در وقتى نازل شده که پیغمبر(ص) تمام دستورات دیگر را در مدت سیزده سال مکه و ده سال مدینه گفته بوده و این، جزء آخرین دستورات بوده است. شیعه سؤال مى‏کند: این دستورى که جزء آخرین دستورهاست و آنقدر مهم است که اگر پیغمبر آن را ابلاغ نکند، همه گذشته‏ها کان لم یکن [هیچ و پوچ] است چیست؟ یعنى شما نمى‏توانید موضوعى نشان بدهید که مربوط باشد به سال هاى آخر عمر پیغمبر و اهمیتش در آن درجه باشد که اگر ابلاغ نشود هچ چیز ابلاغ نشده است. ولى ما مى‏گوییم آن موضوع، مساله امامت است که اگر نباشد، همه چیز کان لم یکن است، یعنى شیرازه اسلام از هم مى‏پاشد. به علاوه شیعه از کلمات و روایات خود اهل تسنن، دلیل مى‏آورد که این آیه در غدیر خم نازل شده است.» (۱)

 

غدیر و آیه اکمال دین
شهید مطهرى آیه اکمال را این چنین تفسیر مى‏نماید:
«در همان سوره مائده، آیه« الیوم اکملت لکم دینکم و اتممت علیکم نعمتى و رضیت لکم الاسلام دینا» (مائده/‏۳)؛ امروز دین را به حد کمال رساندم و نعمت را به حد آخر، تمام کردم، امروز است که دیگر اسلام را براى شما به عنوان یک دین پسندیدم، نشان مى‏دهد که در آن روز، جریانى رخ داده که آن قدر با اهمیت است که آن را مکمل دین و متمم نعمت ‏خدا بر بشر شمرده است و با بودن آن، اسلام، اسلام است و خدا این اسلام را همان مى‏بیند که مى‏خواسته و با نبودن آن، اسلام، اسلام نیست. شیعه به لحن این آیه که تا این درجه براى این موضوع اهمیت قائل است استدلال مى‏کند و مى‏گوید: آن موضوعى که بتواند نامش مکمل دین و متمم نعمت و آن چیزى باشد که با نبودنش، اسلام، اسلام نیست، چه بوده است؟ مى‏گوید ما مى‏توانیم موضوعى را نشان بدهیم که در آن درجه از اهمیت‏ باشد ولى شما نمى‏توانید. به علاوه روایاتى هست که تایید مى‏کند این آیه هم در همین موضوع [غدیر خم] وارد شده است.» (۲)

 

مراد از «الیوم‏» چه روزى است؟
درباره این که مقصود از«الیوم‏» در آیه اکمال دین، چه روزى است، استاد مطالبى پر بار و پر دامنه (۳) عرضه مى‏دارد و به نقد و بررسى آراء در این موضع مى‏پرازد. او بعد از ذکر و نقد آراء دیگر (۱- روز بعثت ۲- روز فتح مکه ‏۳- روز قرائت ‏سوره برائت) به بیان و استدلال شیعه پراخته و مى‏گوید:
«… استدلال شیعیان یکى از جنبه تاریخى است که مى‏گویند وقتى ما مى‏بینیم در لفظ آیه: “الیوم اکملت لکم دینکم” این مطلب نیست که «امروز» کدام روز است، به تاریخ و شان نزول ها مراجعه مى‏کنیم در نتیجه مى‏بینیم [که روایات] نه یکى، نه دو تا و نه ده تا بلکه به طور متواتر مى‏گوید: این آیه در روز غدیر خم نازل شد که پیغمبر(ص)، على(ع) را به جانشینى خودش نصب کرد. ولى آیا قرائنى که در خود آیه هست، همین را که تاریخ تایید مى‏کند، تایید مى‏نماید یا نه؟ [مى‏بینیم که تایید مى‏کند] آیه این است: “الیوم یئس الذین کفروا من دینکم”؛ امروز( یا بگوییم آن روز) کافران از دین شما مایوس شدند. این را ما ضمیمه مى‏کنیم به یک سلسله آیات دیگرى در قرآن که مسلمین را تحذیر مى‏کند، مى‏ترساند و مى‏گوید کافران دائما نقشه مى‏کشند و دوست دارند که شما را از دینتان برگردانند و علیه دینتان اقدام مى‏کنند… از طرف دیگر مى‏بینیم در آن آیه مى‏گوید ولى امروز دیگر مایوس شدند، از امروز دیگر فعالیت کافران علیه دین شما به پایان رسید “فلا تخشوهم” دیگر از ناحیه آنها بیمى نداشته باشید “واخشون” از من بترسید! …

پس معنى” الیوم یئس الذى کفروا من دینکم فلا تخشوهم واخشون” این است که دیگر کافرهاى بیرون جامعه اسلامى [از این که دین شما را از بین ببرند] مایوسند، از ناحیه آنها دیگر خطرى براى عالم اسلامى نیست، از من بترسید، یعنى از خودتان بترسید. اى جماعت مسلمین! بعد از این اگر خطرى باشد آن است که خودتان با نعمت اسلام بد عمل بکنید، کفران نعمت ‏بکنید، آن استفاده‏اى را که باید ببرید نبرید، در نتیجه، قانون من در مورد شما اجرا شود: “ان الله لا یغیر ما بقوم حتى یغیروا ما بانفسهم.” از این روز، دیگر خطرى از خارج، جامعه اسلامى را تهدید نمى‏کند[ زیرا، امام و حافظ نظام، تعیین شد] خطر از داخل تهدید مى‏کند.» (۴)

 

تواتر حدیث غدیر
استاد، یکى از ادله شیعه در امامت را تواتر حدیث غدیر شمرده و مى‏نویسد:
«… [خواجه نصیر] مى‏گوید:” و لحدیث الغدیر المتواتر”؛ حدیث غدیرى که متواتر است. متواتر در علم حدیث اصطلاحى است. تواتر یعنى [مقدار نقل خبر] فوق تبانى [بر دروغ] باشد. شیعه مدعى است که نقل خبر غدیر در حدى است که ما احتمال تبانى هم در آن نمى‏توانیم بدهیم و بگوییم مثلا چهل نفر از صحابه پیغمبر تبانى کردند بر یک دروغ! خصوصا که بسیارى از ناقلان این خبر، جزء دشمنان على(ع) بوده یا از طرفداران ایشان شمرده نشده‏اند… .» (۵)

شهید مطهرى درباره این قسمت از روایت غدیر که «من کنت مولاه فهذا على(ع) مولاه‏» معتقد است که حتى شاید سنی ها هم نتوانند انکار کنند که متواتر است. (۶)

 

حدیث غدیر در منابع تاریخى
در نظر استاد، گذشته از کتب روایى، حدیث غدیر در بسیارى از کتب تاریخى هم ذکر شده است که آن کتب از منابع معتبر و مهم تاریخ شمرده مى‏شوند:
” قدیمی ترین کتاب تاریخى اسلام از کتاب هاى تاریخ عمومى اسلامى و از معتبرترین کتاب هاى تاریخ اسلامى که شیعه و سنى آن را معتبر مى‏شمارند کتاب تاریخ یعقوبى است. مرحوم دکتر آیتى هر دو جلد این کتاب را ترجمه کرده‏اند، کتاب بسیار متقنى است و در اوایل قرن سوم هجرى نوشته شده است. ظاهرا بعد از زمان مامون و حدود زمان متوکل نوشته شده است. این کتاب که فقط کتاب تاریخى است و حدیثى نیست، از آن کتاب هایى است که داستان غدیر را نوشته است. کتاب هاى دیگرى که آنها را هم اهل تسنن نوشته‏اند نیز حادثه غدیر خم را ذکر کرده‏اند.” (۷)

 

غدیر در آیینه شعر
ادبیات و به ویژه شعر، آیینه تمام نماى فرهنگ جامعه است و حضور مساله‏اى در ادبیات هر زمانى، نشانه مطرح بودن آن مى‏باشد. و غدیر در همه قرن ها در ادب و فرهنگ مردم حضور داشته است. استاد درباره توجه علامه امینى در الغدیر به این مساله مى‏نویسد: ” (الغدیر) از جنبه ادبى هم استفاده کرده است، چون در هر عصرى هر مطلبى که در میان مردم وجود داشته باشد، شعرا آن را منعکس مى‏کنند… [علامه امینى] مى‏گوید اگر مساله غدیر مساله‏اى بود که به قول آنها مثلا در قرن چهارم به وجود آمده بود، دیگر در قرون اول و دوم و سوم، شعرا، این همه شعر، درباره‏اش نگفته بودند. در هر قرنى ما مى‏بینیم که مساله غدیر، جزء ادبیات آن قرن است. بنابراین، چگونه مى‏توانیم این حدیث را انکار کنیم؟!” (۸)

 

شرح حدیث غدیر
استاد، این حدیث را که حدیث هدایت و روشنایى است؛ این چنین ذکر و شرح مى‏کند:
هنگامى که به غدیر خم که نزدیک جحفه (۱۰) است رسیدند، قافله را متوقف و اعلام کردند که مى‏خواهم درباره موضوعى با مردم صحبت کنم. (این آیه‏ها نیز در آنجا نازل شد.) بعد دستور داد که منبرى برایش درست کردند. از جحاز شتر و چیزهاى دیگر، مرکز مرتفعى ساختند. حضرت رفت ‏بالاى آن و مفصل صحبت کرد:

“الست اولى بکم من انفسکم؟ قالوا: بلى. آنگاه فرمود: من کنت مولاه فهذا على مولاه.” بعد از این بود که این آیه نازل شد: “الیوم یئس الذین کفروا من دینکم فلا تخشوهم واخشون الیوم اکملت لکم دینکم و اتممت علیکم نعمتى…” اینها را در کتاب هایى مثل الغدیر یا ترجمه‏هاى آن نوشته‏اند. (۱۱)

این مطلب گذری بود بر نظرات استاد شهید مرتضی مطهری (ره) که نسبت به امامت و عید غدیر بیان کرده بودند.(منبع : تبیان)

 

پى‏نوشت ها:

۱- ، چاپ دوم ۱۳۶۴ ش، صص ۶۱ – ۶۲.
۲- امامت و رهبرى، صص ۶۲ -۶۳.

۳- مطالب استاد در ۲۰ صفحه ذکر شده است: امامت و رهبرى، صص ۱۱۸ -۱۳۷.

۴- امامت و رهبرى، صص ۱۳۲ -۱۳۷.

۵- همان، صص ۱۰۴ – ۱۰۵.

۶- همان، ص‏۱۱۳.

۷- امامت و رهبرى، ص ۱۳۰.

۸- امامت و رهبرى، ص ۱۰۱.

۹- حجة الوداع در سال آخر عمر حضرت رسول، دو ماه مانده به وفات ایشان، رخ داده است. وفات حضرت رسول در بیست و هشتم صفر یا به قول سنی ها در دوازدهم ربیع الاول اتفاق افتاده است. در هجدهم ذى الحجه به غدیر خم رسیدند. مطابق آنچه که شیعه مى‏گوید حادثه غدیر خم دو ماه و ده روز قبل از وفات حضرت روى داده و مطابق آنچه که سنی ها مى‏گویند این حادثه دو ماه و بیست و چهار روز قبل از رحلت ‏حضرت رسول اتفاق افتاده است. ( این مطلب از استاد شهید است).

۱۰- … جحفه، میقات اهل شام است ‏یعنى وقتى افراد از راه شام که شمال غربى [مکه] مى‏شود مى‏آمدند، پس از پیمودن اندکى از راه به جحفه مى‏رسیدند. پیغمبراکرم(ص) آنجا را میقات قرار دادند براى مردمى که از آن راه مى‏آیند. غدیر خم، نزدیک جحفه است و محلى بوده که مسلمین در بازگشت از مکه وقتى به آن نقطه مى‏رسیدند متفرق مى‏شدند، اهل مدینه به مدینه مى‏رفتند و دیگران نیز به شهرهاى خود. ( این مطلب هم استاد شهید است.)

۱۱- امامت و رهبرى، صص ۱۳۰ – ۱۳۲ و صص ۸۴ – ۸۵.

منبع:
http://bineshemotahar.ir
/


۰ نظر ۱۹ مهر ۹۳ ، ۱۵:۰۴
وبلاگ صالحین مسجد(با محوریت بینش مطهر)

با تبریک میلاد حضرت باقر العلوم امام محمد باقر سلام الله علیه یک پایان نامه دانشگاهی مرتبط با این امام عظیم الشأن و فرزند فرزانه شان معروف به مغز متفکر جهان تشیع حضرت امام جعفر صادق سلام الله علیهما  به صورت متن چکیده و فایل پی دی اف برای دانلود تقدیم صالحین مسجد می شود.

ذکر این نکته را ضروری می دانیم که لازمه ی شناخت حجت های خدا در زمین پرداختن به اندیشه ها و رفتار های عملی ایشان است که موضوع تحقیق  و پایان نامه ی دانشگاهی قرار گرفتن زوایای زندگی ایشان نمونه ای از معرفت نسبت به ایشان است.

و اینک پایان نامه :


ویژگی های تعلیم وتربیت

ازدیدگاه صادقین(امام محمدباقر(ع)وامام جعفرصادق(ع))


چکیده:
     یکی از پیچیده ترین مسائل امروزه بشر مسئله تربیت است و از آنجا که تربیت مسئله ای متاثر از داشته های دقیق و درستی از ویژگی ها، خلق و خو و فطرت انسانی است ، چنین مهمی تنها در پرتو انسان شناسی قابل حصول است . اما امروزه با همه پیشرفت های خیره کننده و فریبنده ، انسان بیش از پیش مغفول مانده و به تعبیری انسان معاصر گمشده خود است . انسان به درون ریزترین ذرات نفوذ کرده و بر بام کیهان سیطره یافته آنجا که روزی صرفا در افسانه و بر بال خیال به آن می اندیشیده  است . با این حال به باور بسیاری از محققین و دانشمندان غرب ، خود انسان مجهول باقی مانده است .

   چگونه می توان نسخه ای تربیتی برای انسان پیچید در حالی که زوایای وجودی انسان مبهم است ، سعی و خطاهای غرب چه اندازه انسان را به بیراهه برده است ، هنوز از زخم فروریختن ارزش های انسانی در نتیجه تئوری امثال فروید، غرب به خود می پیچد و چه ساده لوحانه اذهانی هنوز به معجزه تربیتی غرب امیدوارند !

    مکتب اهل بیت چراغی است که در ظلمات عصر معاصر راه را از بیراه نشان میدهد . انسان شناخته نخواهد شد مگر در این مکتب که ملهم از وحی است و دستور تربیتی که مبتنی بر این معرفت یقینی است قطعا نتیجه بخش خواهد بود .
هدفمان مطالعه تطبیقی منابع تعلیم و تربیت و مقایسه آن با تعالیم ائمه معصومین(ع) به خصوص امامان صادقین(ع) است و در نهایت ارائه دکترین تعلیم وتربیت بر طبق دیدگاه صادقین(ع) خواهد بود.

 

کلیدواژه : تعلیم و تربیت،  نظام تربیتی ،  مبانی تربیتی، تربیت از منظر امامان صادقین(ع)


pdf دانلود مقاله 


منبع:

http://asfa.blogsky.com/5


۰ نظر ۱۱ ارديبهشت ۹۳ ، ۱۳:۰۲
وبلاگ صالحین مسجد(با محوریت بینش مطهر)


بسم الله الرحمن الرحیم
از آنجا که هر ساله برای بازشناسی و چرایی انقلاب شکوهمند اسلامی فرصتی به نام دهه ی فجر ایجاد شده است؛  جلسه‌های صالحین بسیج در این مسیر پیشتاز واکاوی مباحثه‌ای تاریخ انقلاب اسلامی می‌تواند باشد.

دانلود عکس و پوسترهای مربوط به دهه فجر و 22 بهمن

در جلسه‌ی صالحین جمعه شب که شب دوازدهم بهمن 92 بود، کتاب ریشه های انقلاب ایران نوشته‌ی پروفسور نیکی آر. کدی استاد تاریخ دانشگاه کالیفرنیا توسط یکی از اعضاء به صورت گرته‌برداری مطرح شد که گرچه  حق مطلب را برای باز شناسی انقلاب اسلامی و ریشه‌های آن ادا نمی‌کرد، اما تلنگری برای دوستان انقلاب اسلامی بود تا به تحقیق و جستجو بپردازند تا انقلاب و ریشه‌های آن را آنگونه که بود بشناسند و معرفی کنند.

در جلسه صالحین گرچه جسته و گریخته حاشیه‌هایی به دیدگاه های نویسنده زده می شد، اما تابوی محقق و استاد دانشگاه بودن این نویسنده‌ی زن آمریکایی سایه بر حاشیه‌ها می‌انداخت و همچنان او تحسین و تمجید می‌شد.
دوستی که به معرفی کتاب می‌پرداخت چنان او را معرفی می‌کرد که انگار روژه گارودی است.
بله روژه‌گارودی که در مهد لیبرالیسم و به اصطلاح آزادی خواهی فرانسه به خاطر پرده‌برداری از رازهای هلوکاست دروغین صهیوننیسم جهانی، محاکمه و زندانی شد.

با معرفی خانم کدی نویسنده‌ی ریشه های انقلاب ایران پیش از معرفی کتاب در مخاطب بذر اعتماد به قلم و دیدگاه او کاشته شد.
وقتی معرفی کتاب و برداشت های نویسنده از زمینه های انقلاب مطرح شد، معلوم شد که آن چنان هم که باید انقلاب را نشناخته است.

مهمترین نکته‌ای که در جلسه‌ی صالحین به عنوان نقد بر دیدگاه های نویسنده مطرح شد؛ اعتقاد به امام دوازدهم و انتظار فرج و ظهور آن عدالت گستر جهانی بود.
او نگفته بود که در بینش اعتقادی مسلمانان، انتظار فرج انتظار قدرت اسلام است.

پیش از جلسه‌ی صالحین  مطلبی را از کتاب پیرامون انقلاب اسلامی نوشته‌ی متفکر شهید استاد مرتضی مطهری را متناسب با بحث هفتگی آسیب شناسی  امر به معروف و نهی از منکر آماده کرده‌بودم؛ اما در این جلسه، به خاطر بحث‌های دهه‌ی فجر مطرح نشد.
البته آنچه در جلسه می‌گذشت، چیزی نبود جز شرح و بسط و تحلیل بزرگترین نهی از منکر عصر ما که نفی سلطه ی اجانب و طاغوت‌ها بود.
آری حرکت امام خمینی چیزی جز نفی طاغوت‌ها و خوی استکباری آنها نبود.  و این خود در راستای امر به معروف و نهی از منکر بود.

به هرحال
این بگو مگوهای جلسه صالحین بهانه ای برای تحقیق در مورد ریشه های انقلاب شد.

نتیجه ی این پزوهش و جستجو در فضای مجازی این شد که صفحاتی از وب را برای پژوهشگران تارسخ انقلاب اسلامی معرفی کنم.
ابتدا شما را دعوت می کنم به مطالعه کتابی از استاد شهید مطهری
کتاب آینده انقلاب اسلامی ایران
دیباچه ی این کتاب که با شعری از مطهری برای انقلاب شروع شده است، مزین به متن خیر مقدم او به رهبر کبیر انقلاب اسلامی است که در روز دوازدهم بهمن 57 در بهشت زهرا توسط خود ایشان قرائت شد.

فهرست مطالب این کتاب هم به قرار زیر است:
Skip Navigation Links.
شناسه کتاب
Expand دیباجه دیباجه
Expand اهداف روحانیت در مبارزات*  اهداف روحانیت در مبارزات*
Expand مفهوم آزادی عقیده مفهوم آزادی عقیده
Expand تحلیل انقلاب ایران (1) تحلیل انقلاب ایران (1)
Expand تحلیل انقلاب ایران (2) تحلیل انقلاب ایران (2)
Expand آینده انقلاب اسلامی ایران آینده انقلاب اسلامی ایران
Expand بخش ضمیمه: آزادی عقیده بخش ضمیمه: آزادی عقیده

این شما و این هم فرصتی برای مطالعه ریشه های انقلاب از زبان ایدئولوگ بزرگ انقلاب اسلامی که حضرت امام خمینی آثارش را بدون استثنا مفید برای جوانان معرفی کرده اند.

و اما ریشه های انقلاب از زبان دیگران هم خود دنیایی است که مطالعه ی آن خیلی مفید است.
همین کتاب ریشه های انقلاب ایران نوشته ی پروفسور نیکی آر. کدی استاد تاریخ دانشگاه کالیفرنیا
از نمونه های این مورد است.

برای مطالعه بقیه ی این تحقیق روی ادامه ی مطلب کلیک بفرمایید
۰ نظر ۱۶ بهمن ۹۲ ، ۱۴:۲۴
وبلاگ صالحین مسجد(با محوریت بینش مطهر)